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  • 2019年下半年国家教师资格 中学学段见证礼包

    课件:92个 课程有效期:365天 已有11472人学习过此课程 授课老师:华图教师 班次类型:全程系列 课程编号:ZBZGJZLBXX003SP 学费价格:¥199

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    1.【见证礼包】经典写作技巧立即试听 | 2.【教学设计】中学教学设计(6大科)立即试听 3.【见证礼包】中学综合素质精华习题班立即试听 | 4.【见证礼包】中学教育知识与能力精华习题班立即试听 5.【见证礼包】中学教育知识与能力重要考点梳理精讲班立即试听 | 6.【见证礼包】中学综合素质重要考点梳理精讲班立即试听
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    查看课程 2019年下国家教师资格证 教育知识与能力 抢分冲刺班+点题??及?/span> 5课时
    • 考前冲刺(一)

    • 考前冲刺(二)

    • 点题??迹ㄒ唬?/p>

    • 点题??迹ǘ?/p>

    • 点题??迹ㄈ?/p>

    查看课程 2019年下国家教师资格证 中小学综合素质 抢分冲刺班+点题??及?/span> 5课时
    • 考前冲刺(一)

    • 考前冲刺(二)

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    • 点题??迹ǘ?/p>

    • 点题??迹ㄈ?/p>

    【见证礼包】经典写作技巧 4课时
    • 《综合素质》写作(1)

    • 《综合素质》写作(2)

    • 《综合素质》写作(3)

    • 《综合素质》写作(4)

    【教学设计】中学教学设计(6大科) 12课时
    • 中学语文教学设计1

    • 中学语文教学设计2

    • 中学语文教学设计3

    • 初中教学设计 数学1

    • 初中教学设计 数学2

    • 中学体育教学设计(1)

    • 中学体育教学设计(2)

    • 中学美术教学设计1

    • 中学美术教学设计2

    • 中学音乐课程-教学设计(1)

    • 中学音乐课程-教学设计(2)

    • 中学音乐课程-教学设计(3)

    • 【中学英语】教学设计大纲考情介绍

    • 【中学英语】教学设计—学情分析

    • 【中学英语】教学设计—教材分析

    • 【中学英语】教学设计—各课型讲解-阅读课(1)

    • 【中学英语】教学设计—各课型讲解-阅读课(2)

    • 【中学英语】教学设计—各课型讲解-阅读课(2)

    • 【中学英语】教学设计—各课型讲解-语法课(1)

    • 【中学英语】教学设计—各课型讲解-语法课(2)

    【见证礼包】中学综合素质精华习题班 32课时
    • 【第1节】第一???教师职业理念1

    • 【第2节】第一???教师职业理念2

    • 【第3节】第一???教师职业理念3

    • 【第4节】第一???教师职业理念4

    • 【第5节】第二???教育法律法规1

    • 【第6节】第二???教育法律法规2

    • 【第7节】第二???教育法律法规3

    • 【第8节】第二???教育法律法规4

    • 【第9节】第二???教育法律法规5

    • 【第10节】第二???教育法律法规6

    • 【第11节】第二???教育法律法规7

    • 【第12节】第三???教师职业道德1

    • 【第13节】第三???教师职业道德2

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    • 【第15节】第四???教师文化素养1

    • 【第16节】第四???教师文化素养2

    • 【第17节】第四???教师文化素养3

    • 【第18节】第四???教师文化素养4

    • 【第19节】第四???教师文化素养5

    • 【第20节】第四???教师文化素养6

    • 【第21节】第四???教师文化素养7

    • 【第22节】第四???教师文化素养8

    • 【第23节】第四???教师文化素养9

    • 【第24节】第四???教师文化素养10

    • 【第25节】第四???教师文化素养11

    • 【第26节】第五???教师基本能力1

    • 【第27节】第五???教师基本能力2

    • 【第28节】第五???教师基本能力3

    • 【第29节】主观题1

    • 【第30节】主观题2

    • 【第31节】主观题3

    • 【第32节】主观题4

    【见证礼包】中学教育知识与能力精华习题班 44课时
    • 第一章:教育与教育学(一)

    • 第一章:教育与教育学(二)

    • 第二章:教育的功能(一)

    • 第二章:教育的功能(二)

    • 第二章:教育的功能(三)

    • 第三章:教育目的(一)

    • 第三章:教育目的(二)

    • 第四章:教育制度(一)

    • 第五章:课程(一)

    • 第五章:课程(二)

    • 第五章:课程(三)

    • 第六章:教学(一)

    • 第六章:教学(二)

    • 第六章:教学(三)

    • 第六章:教学(四)

    • 第七章:学生的认知基?。ㄒ唬?/p>

    • 第七章:学生的认知基?。ǘ?/p>

    • 第七章:学生的认知基?。ㄈ?/p>

    • 第七章:学生的认知基?。ㄋ模?/p>

    • 第八章:学习动机(一)

    • 第八章:学习动机(二)

    • 第八章:学习动机(三)

    • 第九章:学习迁移(一)

    • 第九章:学习迁移(二)

    • 第十章:学习与学习理论(一)

    • 第十章:学习与学习理论(二)

    • 第十章:学习与学习理论(三)

    • 第十一章:知识与技能的学习

    • 第十二章:学习策略

    • 第十三章:学生发展心理(一)

    • 第十三章:学生发展心理(二)

    • 第十三章:学生发展心理(三)

    • 第十四章:学生心理辅导

    • 第十五章:态度与品德的形成(本节小学学段无需观看)

    • 第十六章:德育(一)

    • 第十六章:德育(二)

    • 第十七章:班主任工作与班级管理

    • 第十八章:课堂管理+第十九章:课外、校外教育

    • 第二十章:教师心理(本节小学学段无需观看)

    • 第二十一章:小学儿童的安全与健康(本节中学学段无需观看)

    • 主观题:单选——简答

    • 主观题:辨析题答题技巧-论述

    • 主观题:案例分析例题分析

    • 主观题:案例分析答题技巧

    【见证礼包】中学教育知识与能力重要考点梳理精讲班 43课时
    • 1.教育及其产生与发展(上)

    • 2.教育及其产生与发展(下)

    • 3.教育学的产生与发展(上)

    • 4.教育学的产生与发展(下)

    • 5.教育的社会功能

    • 6.教育与人的发展(上)

    • 7.教育与人的发展(下)—教育目的(上)

    • 8.教育目的(下)—教育制度(上)

    • 9.教育制度(下)

    • 10.中学课程(1)

    • 11.课程(2)

    • 12.课程(3)

    • 13.新课改——教学的基本任务

    • 14.教学工作基本环节—教学过程(上)

    • 15.教学过程(下)

    • 16.教学原则和教学方法

    • 17.教学方法+教学组织形式

    • 18.教学—感觉

    • 19.感觉—知觉

    • 20.知觉—注意

    • 21.记忆(上)

    • 22.记忆(下)

    • 23.思维-学习动机

    • 24.学习动机

    • 25.学习动机(下)

    • 26.学习迁移

    • 27.学习与学习理论

    • 28.斯金纳—加涅(1)

    • 29.斯金纳—加涅(2)

    • 30.建构主义—人本主义(1)

    • 31.建构主义—人本主义(2)

    • 32.学生认知发展心理

    • 33.维果斯基-情绪情感

    • 34.情绪情感的功能

    • 35.学生人格发展心理

    • 36.人格类型理论

    • 37.学生心理辅导

    • 38.态度与品德的形成

    • 39.态度品德形成—德育过程

    • 40.德育原则—德育方法

    • 41.德育途径—班级管理

    • 42.班级管理模式

    • 43.课外、校外教育+教师心理

    【见证礼包】中学综合素质重要考点梳理精讲班 40课时
    • 第一节:素质教育及其发展的途径和方法

    • 第二节:素质教育观的运用

    • 第三节:“以人为本”的学生观+第四节:第四节:“以人为本”的学生观的运用

    • 第五节:教师观概述

    • 第六节:教师专业发展

    • 第七节:师生关系

    • 第八节:《中华人民共和国教育法》解读一

    • 第九节:《中华人民共和国教育法》解读二

    • 第十节:《中华人民共和国义务教育法》

    • 第十一节:《中华人民共和国教师法》

    • 第十二节:《未成年人?;しā?/p>

    • 第十三节:《预防未成年人犯罪法》

    • 第十四节:《学生伤害事故处理办法》

    • 第十五节:《国家中长期教育改革与发展规划纲要》

    • 第十六节:职业道德的概念及其内容

    • 第十七节:中小学班主任工作规定

    • 第十八节:职业道德之职业行为

    • 第十九节:中国古代史之原始社会

    • 第二十节:中国古代史之奴隶社会

    • 第二十一节:中国古代史之秦汉魏晋

    • 第二十二节:中国古代史之唐宋元明清

    • 第二十三节:中国近代史

    • 第二十四节:中国现代史

    • 第二十五节:中国古代文学之秦汉魏晋

    • 第二十六节:中国古代文学之唐宋元明清

    • 第二十七节:中国古代文学之元明清及近现代文学

    • 第二十八节:外国文学(解读一)

    • 第二十九节:外国文学(解读二)

    • 第三十节:中国美术

    • 第三十一节:外国美术

    • 第三十二节:中国音乐

    • 第三十三节:外国音乐

    • 第三十四节:科学技术与生活

    • 第三十五节:人文常识(解读一)

    • 第三十六节:人文常识(解读二)

    • 第三十七节:逻辑概念

    • 第三十八节:逻辑推理

    • 第三十九节:阅读理解(解读一)

    • 第四十节:阅读理解(解读二)

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  • 2020年产销整车60万辆以上 汽车之都或成杭州新称号 2019-07-13
  • 淮北矿业党委理论学习中心组召开学习(扩大)会议 2019-07-11
  • 阿呆,好奇的问一下,你曾经有一篇点击量达几百万的帖子,现在是多少了?[哈哈] 2019-06-23
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