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  • 2019年下半年国家教师资格 中学学段见证礼包

    课件:92个 课程有效期:365天 已有3451人学习过此课程 授课老师:华图教师 班次类型:全程系列 课程编号:ZBZGJZLBXX003SP 学费价格:¥199

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    • 课程介绍
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    【见证礼包】经典写作技巧 20课时
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    【见证礼包】中学教学设计(6大科) 20课时
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    【见证礼包】中学综合素质精华习题班 32课时
    • 【第1节】第一???教师职业理念1

    • 【第2节】第一???教师职业理念2

    • 【第3节】第一???教师职业理念3

    • 【第4节】第一???教师职业理念4

    • 【第5节】第二???教育法律法规1

    • 【第6节】第二???教育法律法规2

    • 【第7节】第二???教育法律法规3

    • 【第8节】第二???教育法律法规4

    • 【第9节】第二???教育法律法规5

    • 【第10节】第二???教育法律法规6

    • 【第11节】第二???教育法律法规7

    • 【第12节】第三???教师职业道德1

    • 【第13节】第三???教师职业道德2

    • 【第14节】第三???教师职业道德3

    • 【第15节】第四???教师文化素养1

    • 【第16节】第四???教师文化素养2

    • 【第17节】第四???教师文化素养3

    • 【第18节】第四???教师文化素养4

    • 【第19节】第四???教师文化素养5

    • 【第20节】第四???教师文化素养6

    • 【第21节】第四???教师文化素养7

    • 【第22节】第四???教师文化素养8

    • 【第23节】第四???教师文化素养9

    • 【第24节】第四???教师文化素养10

    • 【第25节】第四???教师文化素养11

    • 【第26节】第五???教师基本能力1

    • 【第27节】第五???教师基本能力2

    • 【第28节】第五???教师基本能力3

    • 【第29节】主观题1

    • 【第30节】主观题2

    • 【第31节】主观题3

    • 【第32节】主观题4

    【见证礼包】中学教育知识与能力精华习题班 44课时
    • 【第1节】第一章 教育与教育学(一)

    • 【第2节】第一章 教育与教育学(二)

    • 【第3节】第二章 教育的功能(一)

    • 【第4节】第二章 教育的功能(二)

    • 【第5节】第二章 教育的功能(三)

    • 【第6节】第三章 教育目的(一)

    • 【第7节】第三章 教育目的(二)

    • 【第8节】第四章 教育制度(一)

    • 【第9节】第五章 课程(一)

    • 【第10节】第五章 课程(二)

    • 【第11节】第五章 课程(三)

    • 【第12节】第六章 教学(一)

    • 【第13节】第六章 教学(二)

    • 【第14节】第六章 教学(三)

    • 【第15节】第六章 教学(四)

    • 【第16节】第七章 学生的认知基?。ㄒ唬?/p>

    • 【第17节】第七章 学生的认知基?。ǘ?/p>

    • 【第18节】第七章 学生的认知基?。ㄈ?/p>

    • 【第19节】第七章 学生的认知基?。ㄋ模?/p>

    • 【第20节】第八章 学习动机(一)

    • 【第21节】第八章 学习动机(二)

    • 【第22节】第八章 学习动机(三)

    • 【第23节】第九章 学习迁移(一)

    • 【第24节】第九章 学习迁移(二)

    • 【第25节】第十章 学习与学习理论(一)

    • 【第26节】第十章 学习与学习理论(二)

    • 【第27节】第十章 学习与学习理论(三)

    • 【第28节】第十一章 知识与技能的学习

    • 【第29节】第十二章 学习策略

    • 【第30节】第十三章 学生发展心理(一)

    • 【第31节】第十三章 学生发展心理(二)

    • 【第32节】第十三章 学生发展心理(三)

    • 【第33节】第十四章 学生心理辅导

    • 【第34节】第十五章 态度与品德的形成

    • 【第35节】第十六章 德育(一)

    • 【第36节】第十六章 德育(二)

    • 【第37节】第十七章 班主任工作与班级管理

    • 【第38节】第十八章 课堂管理

    • 【第39节】第二十章 教师心理

    • 【第40节】主观题(单选-简答)

    • 【第41节】主观题(论述)

    • 【第42节】主观题(案例分析知识串讲)

    • 【第43节】主观题题本3(案例分析例题分析)

    • 【第44节】第二十一章 小学儿童的安全与健康

    【见证礼包】中学教育知识与能力重要考点梳理精讲班 37课时
    • 1.教育及其产生与发展(上)

    • 2.教育及其产生与发展(下)

    • 3.教育学的产生与发展(上)

    • 4.教育学的产生与发展(下)

    • 5.教育的社会功能

    • 6.教育与人的发展(上)

    • 7.教育与人的发展(下)—教育目的(上)

    • 8.教育目的(下)—教育制度(上)

    • 9.教育制度(下)

    • 10.中学课程(1)

    • 11.课程(2)

    • 12.课程(3)

    • 13.新课改——教学的基本任务

    • 14.教学工作基本环节—教学过程(上)

    • 15.教学过程(下)

    • 16.教学原则和教学方法

    • 17.教学方法+教学组织形式

    • 18.教学—感觉

    • 19.感觉—知觉

    • 20.知觉—注意

    • 21.记忆(上)

    • 22.记忆(下)

    • 23.思维-学习动机

    • 24.学习动机

    • 25.学习动机(下)

    • 26.学习迁移

    • 27.学习与学习理论

    • 28.斯金纳—加涅(1)

    • 29.斯金纳—加涅(2)

    • 30.建构主义—人本主义(1)

    • 31.建构主义—人本主义(2)

    • 32.学生认知发展心理

    • 33.维果斯基-情绪情感

    • 34.情绪情感的功能

    • 35.学生人格发展心理

    • 36.人格类型理论

    • 37.学生心理辅导

    • 38.态度与品德的形成

    • 39.态度品德形成—德育过程

    • 40.德育原则—德育方法

    • 41.德育途径—班级管理

    • 42.班级管理模式

    • 43.课外、校外教育+教师心理

    【见证礼包】中学综合素质重要考点梳理精讲班 40课时
    • 第一节:素质教育及其发展的途径和方法

    • 第二节:素质教育观的运用

    • 第三节:“以人为本”的学生观+第四节:第四节:“以人为本”的学生观的运用

    • 第五节:教师观概述

    • 第六节:教师专业发展

    • 第七节:师生关系

    • 第八节:《中华人民共和国教育法》解读一

    • 第九节:《中华人民共和国教育法》解读二

    • 第十节:《中华人民共和国义务教育法》

    • 第十一节:《中华人民共和国教师法》

    • 第十二节:《未成年人?;しā?/p>

    • 第十三节:《预防未成年人犯罪法》

    • 第十四节:《学生伤害事故处理办法》

    • 第十五节:《国家中长期教育改革与发展规划纲要》

    • 第十六节:职业道德的概念及其内容

    • 第十七节:中小学班主任工作规定

    • 第十八节:职业道德之职业行为

    • 第十九节:中国古代史之原始社会

    • 第二十节:中国古代史之奴隶社会

    • 第二十一节:中国古代史之秦汉魏晋

    • 第二十二节:中国古代史之唐宋元明清

    • 第二十三节:中国近代史

    • 第二十四节:中国现代史

    • 第二十五节:中国古代文学之秦汉魏晋

    • 第二十六节:中国古代文学之唐宋元明清

    • 第二十七节:中国古代文学之元明清及近现代文学

    • 第二十八节:外国文学(解读一)

    • 第二十九节:外国文学(解读二)

    • 第三十节:中国美术

    • 第三十一节:外国美术

    • 第三十二节:中国音乐

    • 第三十三节:外国音乐

    • 第三十四节:科学技术与生活

    • 第三十五节:人文常识(解读一)

    • 第三十六节:人文常识(解读二)

    • 第三十七节:逻辑概念

    • 第三十八节:逻辑推理

    • 第三十九节:阅读理解(解读一)

    • 第四十节:阅读理解(解读二)

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